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Presentación de «Ética en el Margen de las Políticas Públicas»
Me complace comunicarles que se ha confirmado la presentación de mi libro Ética en el Margen de las Políticas Públicas el jueves 27 de septiembre de 2018 a las 17:30 horas en la Sala de Juicios Orales, ubicada en la PB de la Facultad de Derecho en la Universidad Anáhuac Norte.
El panel queda conformado por los muy distinguidos académicos:
Dr. Ricardo Sodi Cuellar, Director de la Facultad de Derecho, Magistrado del Tribunal Superior de Justicia del Estado de México.
Dr. José R. Castelazo, ex Presidente del INAP, Ex embajador de México en Costa Rica, ntegrante, Vicepresidente y Presidente del Comité de Expertos en Administración Pública de la ONU.
Dr. Roberto Ehrman F., Doctor en Ciencia Política por la Universidad de Venecia, Italia. Coordinador de los Diplomados en Planeación y Operación de Estrategias Gubernamentales y de Evaluación de Políticas Públicas en la Universidad Anáhuac del Norte.
y el autor. Doctor en Administración Pública, Coordinador del Diplomado Ética de las Políticas Públicas, entre otros cargos académicos autor, entre otros del libro La Naturaleza Ética de las Políticas Públicas.
De antemano agradezco su gentil anuencia para participar en esta presentación.
Cordialmente
Jesús A. Serrano
Trimestre 2015 enero-marzo
ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA temario 2015
Material Clase 1Material de la primera clase https://app.box.com/embed_widget/s/9kr591jm630cw25mgkgo?theme=blue
Webquest 1 políticas públicas 2015
Webquest 2: https://app.box.com/s/zqnizkalpfx5halote0q689zlt5jj5zm
Material de Clase 3: Liberalismo y Justicia
Material Clase 4: Estructuración de Problemas
Material Clase 5: Gobernanza
Material Clase 6: Implementación
Material Clase 7 Neoinstitucionalismo 1) North 2) Ostrom 3) Ayala
CARPETA MINUTAS Grupo Miércoles – – – – – – – – – – http://politicas-y-publicas.blogspot.mx/2012/10/60-definiciones-de-politicas-publicas.html El país
CARPETA DE MINUTAS Grupo Naucalpan
Clase 7 Ciclo de las Políticas Estructuración de una política pública
Clase 6 El ciclo de las políticas 1_TheProcessofPolicyAnalysis
La Desigualdad en México
En esta ocasión recomendamos los siguientes materiales de estudio:
Indicadores de Desigualdad en México
Evolución histórica de la desigualdad:
Coeficiente de Gini (Banco Mundial) Gini México 2010, 47.2%
Notas para reflexionar
Les comparto, para nuestra discusión en clase las siguientes noticias:
1) Comercialización de despensas Cruzada contra el hambre: Enfoque neoninstitucional sobre la misma.
2) Reglamentación de autos sin conductor: ¿Esta es una política pública? ¿Qué diría Lowi?
3) El Bullying es una conducta aprendida: ¿Cómo hacemos para pasar, en este caso, del problema percibido al problema de política pública?
Ciclo de Políticas Públicas
Se anexa el Material sobre El Ciclo de Políticas.
El Ciclo de las Políticas Presentación
Lectura Complementaria: Wadi Haddad.
Falsación de la Política Pública
Diapositivas y requisitos para el trabajo de Falsación.
Valor 20% de la calificación final. Debe entregarse impreso para el 19 de noviembre.
Webquest 2
POLITICAS PÚBLICAS WEBQUEST 2
Instrucciones:
El webquest busca contribuir al estudio participativo y la construcción del conocimiento.
Representa un 10% de la calificación final.
Deberá entregarse por email, pero además llevar a la clase para leerlo al grupo.
Usted deberá investigar usando las fuentes más convenientes de internet o bibliográficas. SE DEBERÁN CITAR CONFORME A LAS NORMAS DE APA, AYUDÁNDOSE DE LA PÁGINA www.bibme.org los siguientes temas:
1) Definir brevemente el Neoinstitucionalismo económico (no wikipedia).
2) ¿Qué diferencias y semejanzas tiene el neoinstitucionalismo con el marxismo?
3) ¿Qué diferencias hay entre neoliberalismo y neoinstitucionalismo?
4) En qué consisten los siguientes supuestos:
a. Racionalidad de los actores
b. Preferencias consistentes, completas y transitivas
5) ¿En qué se parece el neointitucionalismo económico con el conductismo psicológico?
6) ¿De qué manera puede ayudarnos el neoinstitucionalismo económico a comprender el comportamiento político de los actores (políticos)?
7) ¿Cómo se aplica la historia y la cultura en el neoinstitucionalismo económico?
8) ¿Cómo define Douglas North las instituciones?
9) ¿En qué consiste el mercado como institución? ¿O por qué se dice que el mercado es una institución?
10) ¿Qué papel juegan los títulos de propiedad para el neoinstitucionalismo?
11) ¿Qué papel juegan los costos de transacción para el neoinstitucionalismo?
12) ¿Qué papel juega la información para el neoinstitucionalismo?
13) ¿Qué papel juega la incertidumbre para el neoinstitucionalismo?
14) ¿De qué manera las instituciones contribuyen a reducir los conflictos sociales?
15) ¿Qué papel juega la reputación para el neoinstitucionalismo?
16) ¿Cómo influyen las instituciones en la distribución de recursos?
17) El mercado es un mecanismo para lograr intercambios ¿De qué manera se pueden mejorar los intercambios?
18) En qué consiste el Dilema del Prisionero
19) ¿A qué se le llama equilibrio de Nash?
20) ¿A qué se le llama estrategia dominante, según Nash?
Guía para elaborar trabajo final
UNIVERSIDAD ANÁHUAC, MÉXICO NORTE
FACULTAD DE DERECHO
MAESTRIA EN ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
POLÍTICAS PÚBLICAS
Profr. Mtro. Jesús A. Serrano
INDICACIONES PARA LA ELABORACIÓN DEL TRABAJO FINAL
- En orden a la evaluación de esta asignatura se ha conferido a este trabajo un valor de 50% respecto de la calificación final.
- Se espera que usted documente suficientemente un tema de política pública y que lo analice empleando los siguientes elementos expuestos en clase:
1.‐ Definir en un párrafo cuál es el objeto de esta política pública.
2.‐ Elaborar una Ficha de antecedentes. Presentar de manera sintética información suficiente para evidenciar la presencia de un problema de interés público mediante cifras o hechos relevantes (dos páginas como máximo).
3.- Formalización del problema. Se establecerá, mediante una redacción concisa, cuál es el problema, quiénes son los afectados y por qué la acción gubernamental resolverá el problema.
4.- Justificación ético-política. Dado que partimos de que el gobierno no debe suplir la solución particular de los problemas, se requiere invocar los propósitos y obligaciones esenciales del estado. Definir el mandato a priori de política que se aplica a su caso. (Media a una página).
5.- Actores. Enlistar los actores sociales y políticos involucrados y sus intereses (dos páginas como máximo).
- Presentar el Diagrama de Ubicación de complejidad para este asunto.
ANÁLISIS RETROSPECTIVO
6.‐ Presentar una revisión que contenga los siguientes pasos del ciclo de políticas (5 páginas aproximadamente):
- Estimación de opciones. Además de la política definida, exponga al menos otras dos alternativas que pudieron materializarse para la atención del problema. Estas opciones deben presentarse en una matriz donde aparezcan al menos 3 criterios para la jerarquización de las opciones.
- Nota: La formulación del problema por parte de la política implementada puede ser diferente del que usted formalizó en el punto 3.
- Elaborar una matriz que permita analizar las condiciones de factibilidad y racionalidad de las diferentes propuestas, según Atienza y Majone.
- Adopción: Presente de manera sintética las características de la política efectuada.
- Evaluación: Exponga los resultados de la política, a continuación exponga si se atendió al problema formal.
ANÁLISIS PROSPECTIVO
6.‐ Presentar una propuesta de acción que siga los pasos del ciclo de políticas:
- Estimación de opciones. Exponga al menos tres alternativas para la atención del problema. Estas opciones deben presentarse en una matriz donde aparezcan al menos 3 criterios para la jerarquización de las opciones.
- Adopción: De la matriz anterior, indique cuál es la propuesta con mejores prestaciones.
- Elaborar una matriz que permita analizar las condiciones de factibilidad y racionalidad de las diferentes propuestas, según Atienza y Majone.
AMBOS
7.‐ En un diagrama con las “Dimensiones de Política Pública” ubicar su propuesta. Diagrama y discusión sobre las características de la política (una página).
8.‐ Incluir una relación de fuentes de información o anexos con la misma, para documentar mejor el caso y la propuesta.
Usar material sin citarlo debidamente, se penaliza con la anulación del trabajo.
Los elementos metodológicos corresponden a las siguientes fuentes.
[F1] BARDACH Eugene, Ocho pasos para el análisis de políticas públicas, M.A. Porrúa, México 1999.
[F2] HADDAD Wady, Education policy-planning process: an applied framework, UNESCO, París, 1995. http://www.unesco.org/education/pdf/11_200.pdf
[F3] DUNN William, Public Policy analysis: an introduction, Pearson-Prentice Hall, New Jersey, 2007.
[F4] SERRANO Jesús, La Naturaleza Ética de las políticas públicas, UPM, México, 2001.
[F5] MAJONE Giandomenico, “La factibilidad de las políticas sociales” en AGUILAR (Comp)., La hechura de las políticas, M.A. Porrúa, México 2003.
[F6] ATIENZA Manuel, Contribución a una teoría de la Legislación, Ed. Civitas, Madrid, 1997
CEPAL
http://www.clad.org
INAP
Investigación Cámara de Diputados
Administración Pública: Una Visión de Estado, de José R. Castelazo
Conocimiento Abierto FLACSO
La hora de la igualdad: brechas por cerrar, caminos por abrir
Revista CEPAL
Estado y políticas públicas 